Estos cuatro años que hemos pasado en este centro han sido maravillosos, hemos trabajado duro, estudiado mucho e incluso divertido mucho.
No nos vamos a olvidar de ninguna de las cosas que hemos hecho, ir de campamento, a la playa, hacer excursiones, ir al cine… y lo que menos olvidaremos será ese maravilloso viaje de fin de estudios, en el que fuimos a Roma y Florencia y lo pasamos genial. Nos gustaría decirles a los próximos que vayan a ir al viaje, que se lo curren, y que no discutan por tonterías porque luego vayan donde vayan se lo van a pasar genial y se van a olvidar de todos los malos rollos.
No nos vamos a olvidar de todos los rinconcitos que tiene este pequeño centro, pero que para nosotras ha sido muy acogedor. Han decidido trasladarlo a Coenen, ha nosotras nos da mucha pena ya que hemos pasado estos años aquí, en este centro colorido, que con solo verlo alegra.
Creemos que lo mejor es trasladarlo ya que aquí no hay espacio suficiente para más alumnos, pero creeemos que para los alumnos que sean de Sodupe, será un fastidio tener que coger todos los días el autobús y tener que madrugar más, que es lo que más nos cuesta a nosotras. Creemos que a los alumnos al principio les va a parecer un “rollo” el tener que trasladarse para ir al colegio, porque lo van a comparar con la situación de ahora, pero con el tiempo creemos que se van a dar cuenta que es mejor y que el colegio va a crecer gracias a su mejora.
Aunque lo que más nos cuesta es madrugar, las clases se nos han hecho muy amenas gracias a todos los profesores, así que, chicos, ya sabéis, trabajar duro, no os quejéis mucho y tener en cuenta toda la ayuda que os ofrecen, que os servirá para vuestro futuro.
Bueno, todo se acaba… y ahora toca acabar esta etapa, en este maravilloso centro.
Me ha encantado conocer a todas esas maravillosas personas que han pasado por este instituto, profesores, compañeros…
Los profesores… ¿Qué puedo decir de ellos? Cada uno ha tenido una cosa especial, por la cual les recuerdo.
Txantxi, un profesor que tuvimos en primero, que nos daba gizarte. Era genial, me encantaba dar clases con él, ya que todo era muy divertido, aunque fuese giza y era un poco “chapa” él nos lo hacía mucho más ameno, y esa frase “Txina petauta dago” nunca la olvidaré
Ana, fue nuestra tutora en 2º, que vino para sustituir a Miren, la que fue nuestra tutora en 1º y 2º. Con Ana aprendí mucho, y todavía recuerdo el regalo que le hicimos todos los de la clase. Estoy segura de que a todos mis compañeros les encantó estar con ella ese año.
Ramón y Txemi fueron profesores de Religión, todas las clases eran divertidas y me lo pasaba muy bien con ellos.
Amaia, nuestra profesora de gizarte en 2º. Aunque en segundo al principio eché mucho de menos a Txantxi, empecé a cogerle el “rollo” a Amaia y también me lo pasé genial con ella, me reí mucho, y sobre todo aprendí que Amancio Ortega es el dueño de Zara, jeje.
Marisa, nuestra antigua profesora de Informática, Mertxe, la que fue profesora de euskera y muchos más que han pasado por aquí. A todos ellos les doy las gracias porque nunca he tenido ningún problema con ellos y siempre han sido muy buenas las clases.
Miren, te doy las gracias por esos dos años en los que fuiste mi tutora. Fuiste muy maja con todos y espero que hayas disfrutado de nuestro viaje de estudios en Roma con nosotros, ya que nosotros nos lo pasamos genial con vosotras 2.
Para los profesores de estos dos últimos años no tengo palabras, todo ha sido perfecto. Ainara, muchas gracias por esas clases de matemáticas, que aunque a veces me he aburrido, no lo puedo negar, siempre me ayudabas e intentabas que todo iría bien. La verdad, es que creo que te ha tocado un grupo muy bueno, ¿qué voy a decir? si son mis compañeros desde hace mucho, jeje.
A todos los profesores en general me gustaría darle las gracias, a Eva por cómo ha sido con nosotros y por esas risas que nos echamos en el viaje con telephone…
Cristina, aunque al principio me parecía muy extricta… He conocido a una persona muy maja con la que nos hemos reído mucho.
Balen, muchas gracias por todo. ¿Te acuerdas de mí el año pasado? He cambiado, ¿verdad? jeje. Que sepas que voy a echar muchísimo de menos tus clases, y esas horas del patio de comedor contigo. Has sido como un amigo más, y me he reído mucho contigo. Eres genial, ojalá me dieses el año que viene educación física.
Mertxe, Txema, Miren, Yolanda… muchas gracias por esos años en los que he estado con vosotros.
Lorea, tú nos has enseñado muchas cosas, y una de ellas es que a parte de aprender a la manera tradicional también se puede aprender de otras formas, mediante el blog, el glogster dipity… Has hecho las clases muy amenas y me he reído mucho contigo, y eso se agradece, porque siempre viene bien tener buen “rollo” y contigo lo hemos conseguido. (Bueno, como tu ya has dicho, siempre te hemos caído bien, pero es que te lo hemos puesto fácil, jeje)
A mis compañeros…
¿Qué les puedo decir a mis compañeros, con los que he pasado tantos años?
Chicos, no tengo palabras, al principio empezamos 21 personas y durante el camino se nos han quedado unos cuantos, hasta que nos hemos quedado 11. Pero nunca olvidaré aquellas clases los 21 juntos. A Maitane, Cristina, Unai y Yeray, que son los que empezaron con nosotros en primero pero luego se quedaron en el camino me gustaría decirles que se lo curren bien y que intenten siempre sacar lo mejor porque es difícil, y que no se piensen que todo va a ser de color rosita, porque tienen que trabajar mucho, y ese es un consejo que os doy, chicos.
Bueno… Que me “enrollo” , para mis compañeros de este año:
Gracias chicos, este año con vosotros ha sido genial, he cogido más confianza con todos y me lo he pasado genial en todo momento. El viaje de estudios nunca lo olvidaré, bueno… la verdad es que creo que es imposible olvidarlo, jiji.
Os voy a echar mucho de menos, y aunque a la mayoría os veré en el nuevo instituto y a los otros de vez en cuando, ya no será lo mismo, no serán esas clases todos juntos, ni serán esas risas todos juntos… Vamos, que os voy a echar mucho menos, y que como siga escribiendo voy a acabar llorando
Seguro que el último día, cuando os abrace uno a uno para despedirme, se me caerá alguna lagrimilla, y seguro que a vosotros también eh? jaja.
Saray y Amaia, a vosotras os veré en el insti, jeje.
Helena, aunque no nos vayamos a ver en el insti, ya nos veremos algun día por la calle.
Diana, aunque solo hemos estado un año juntas, quiero que sepas que me pareces una chica majísima, y espero que todo te vaya genial.
Borja, tú eres el único chico al que no voy a ver en el insti… Bueno, que sepas que para mí eres genial y que seguiremos hablando todos los días, y te seguiré dando la chapa con mis problemas, jeje.
Andoni, Kenari y Sendoa, a vosotros os voy a ver en el insti todos los días… que suplicio… uff… que no! Este año he cogido mucha confianza con vosotros, muchas gracias chicos por todo. ¡Sois geniales!
Maialen y Naroa, sabeis que siempre vamos a estar juntas y que aunque no nos vayamos a ver en clase nos vamos a ver todas las veces que queramos, porque yo sin vosotras… NADA! Y que nos vamos a seguir viendo y seguiremos hablando todos los días, así que prepararos para la chpa que os daré, jiji.
Bueno… Y eso es todo, muchas gracias a todos vosotros, y bueno, para que negarlo… QUE OS QUIERO MUCHO!
Y voy a dejar de pensar ya en el año que viene, porque al final acabaré llorando…
Bueno, aquí os dejo a todos con un vídeo que hemos hecho en las horas de informática, de todo mi paso por I.E.S. Güeñes B.H.I. , espero que os guste, porque a mí me ha encantado estar en este instituto.
Este trimestre, tenemos que exponer cada uno de mis compañeros y yo, la biografía y la obra literaria de un autor.Yo he expuesto la de Antonio Machado.Aquí os dejo con el glogster que he creado. Espero que os guste.
La generación del 98 se le conoce a un grupo de escritores que inician sulabor literaria a fines del siglo antepasado.
La generación del 98 es también conocida con el nombre de generación deldesastre o noventayochista que toma su nombre de 1898 que es todo unsímbolo en la historia y en la altura, se pierde el dominio de las coloniasespañolas como son Filipinas Puerto Rico y Cuba.
El desastre de la guerra con los EUA sumergió al espíritu nacional español enla desesperación y desilusión.
Su pensamiento básico: “les dolía España”
Algunos críticos han intentado oponer el modernismo y la generación del 98como si se tratara de dos corrientes divorciadas, cuando no son mas de 2matices de la misma corriente y la única distancia posible entre estas 2 esjustamente la distancia de países y la generación.
Fue un grupo de jóvenes intelectuales españoles inconformes con la situaciónpolítica y cultural de España; buscaron los verdaderos valores y la autenticidad.
Características
La Generación del 98 estaba casi obsesivamente preocupada por lo que se llamó el “problema español”, y de esta manera redescubrieron la belleza del sobrio paisaje castellano y desarrollaron una considerable renovación estilística evitando la característica retórica del siglo XIX.
Algunos miembros de esta generación alcanzaron un renombre auténticamente universal, como es el caso del vasco Miguel de Unamuno, el cual, en su Sentimiento trágico de la vida, anticipa las reflexiones y los temas básicos del existencialismo. Otro vasco, Pío Baroja, el gran novelista del realismo, narra con tal simplicidad, naturalidad y dinamismo que no es sorprendente que Hemingway lo proclamara su maestro. El valenciano Azorín canto con sensibilidad impresionista a la serena Castilla y a sus gentes, a la “belleza de lo cotidiano”. El gallego Ramón María del Valle Inclán dio musicalidad a la prosa española, primero desde una estética modernista y, más tarde, en un expresionismo español conocido como “esperpento”. El andaluz Antonio Machado fue inició la poesía española contemporánea mezclando la seriedad reflexiva, la profunda meditación temporal y motivos cívicos con el simbolismo. En esta misma línea sentimental surgió la poesía del premio Nobel Juan Ramón Jiménez, que evolucionó con el tiempo, llevado por el perfeccionismo, hacia un lirismo más profundo, abstracto y complejo.
Los intelectuales españoles de este período sintieron con especial intensidad la influencia de la cultura europea y realizaron un esfuerzo notable para incorporar los avances más recientes. El filósofo Ortega y Gasset estudió en Alemania y trajo consigo a España muchas novedades del vitalismo contemporáneo. Fue el fundador de la “Revista de Occidente”, una de las primeras publicaciones intelectuales de la Europa de entonces. Ramón Pérez de Ayala fue atraído por el espíritu liberal inglés y lo expresó en sus ensayos y novelas intelectuales que le permitieron gozar de un considerable prestigio en Europa. El ensayista y crítico de arte Eugenio d´Ors escribió en tres idiomas, catalán, español y francés, y fue uno de los renovadores de la crítica del arte barroco en Europa. Casi todos estos autores escribían habitualmente para periódicos, dando información y promoviendo la educación cultural. Ellos fueron los responsables de la renovación de la sensibilidad nacional, exponiéndola a la modernidad europea.
Su obra poética se inicia con Soledades (1903), que fue escrita entre 1899 y 1902. En el breve volumen notamos ya muchos rasgos personales que caracterizarán su lírica posterior.
En Soledades, Galerías y otros poemas (octubre de 1907) la voz del poeta se alza con personalidad propia. En este mismo año, se instala en la ciudad de Soria para enseñar francés. En esta ciudad conocerá a la que será su esposa Leonor. Quizá lo más típico de esa personalidad sea el «tono» nostálgico, suavemente melancólico, aun cuando hable de cosas muy reales o de temas muy de la época: jardines abandonados, parques viejos, fuentes, etc. Espacios a los cuales va aproximándose a través del recuerdo, del sueño o de las ensoñaciones.
En lo fundamental este intimismo nunca desaparece, aunque en la entrega siguiente, Campos de Castilla (1912), Antonio Machado explore nuevos caminos (no en vano, es su libro noventayochista). En la colección de 1912 el poeta mira, sobre todo, al espacio geográfico que le rodea —las tierras castellanas— y a los hombres que lo habitan. A la sección Campos de Castilla que figura en la edición de Poesías completas (1917) se añadirán nuevos textos que no figuran en la de 1912:
a) un grupo de poemas escritos en Baeza tras la muerte de su mujer Leonor en los que la memoria tiene un papel fundamental,
b) una serie de poemas breves, de carácter reflexivo, sentencioso, que el poeta llamará «Proverbios y cantares» y
c) unos cuantos textos muy críticos: crítica social y crítica a la España de aquel momento.
El libro Nuevas canciones (1924), escrito parcialmente en Baeza, recuerda en alguna de sus partes el tono nostálgico del primer Machado. Hay una presencia de las tierras sorianas, evocadas desde lejos; la hay, también, de la Alta Andalucía, espacio geográfico real y mítico a la vez; continúa, además, en el nuevo libro, la línea sentenciosa (proverbios y cantares) que ya iniciara en Campos de Castilla.
Las ediciones de Poesías completas de 1928 y 1933 presentan novedades dignas de ser destacadas. Especialmente, hay que reseñar la aparición de dos importantes apócrifos, «Juan de Mairena» y «Abel Martín» —maestro de Mairena—, más un tercero, que lleva el mismo nombre que el poeta. Son, todos ellos, autores de los poemas añadidos a estas nuevas ediciones. Juan de Mairena es, además, autor de comentarios en prosa: de éste ha de decir Machado algunos años más tarde que es su «yo filosófico». Entre los textos que a dichos personajes se atribuyen destacaremos, por una parte, los de carácter filosófico (filosofía impregnada de lirismo); por otro lado, unos cuantos poemas eróticos, cuya inspiradora (Pilar de Valderrama en la vida real; Guiomar en la poesía) fue el último gran amor del poeta.
En 1936, ya en vísperas de la Guerra Civil, publica un libro en prosa: Juan de Mairena. Sentencias, donaires, apuntes y recuerdos de un profesor apócrifo. Se trata de una reunión de ensayos que venía publicando en la prensa madrileña a partir de 1934. Este volumen muestra que su autor es uno de los más originales prosistas de nuestro siglo. A través de esas páginas Machado-Mairena habla sobre la sociedad, la cultura, el arte, la literatura, la política, la filosofía. Usa una gran variedad de tonos, que va desde la aparente frivolidad hasta la gravedad máxima, pasando por la ironía, la gracia o el humor.
Durante la contienda civil marcha con su familia a Valencia. Uniéndose al movimiento Alianza de Escritores Antifascistas participando activamente en el II Congreso Internacional celebrado en la ciudad de Valencia. Machado escribió unos pocos textos en verso y muchos en prosa. Algunos —verso y prosa— se recogen en su último libro, La guerra (1937, con ilustraciones de José Machado). Si buena parte de la escritura última debe verse como puramente testimonial, hay —no obstante— ciertos textos de grandísima calidad literaria. Entre ellos, El crimen fue en Granada.
Durante la década del veinte y los primeros años de la década del treinta, escribe teatro en colaboración con su hermano Manuel. Ambos estrenan en Madrid las siguientes obras: Desdichas de la fortuna o Julianillo Valcárcel (1926), Don Juan de Maraña (1927), Las adelfas (1928), La Lola se va a los puertos (1929), La prima Fernanda (1931) y La duquesa de Benamejí (1932). En la actualidad, este poeta es homenajeado por el cantautor español Joan Manuel Serrat y uno de sus éxitos es “Cantares”.
Características de su poesía
La poesía de Machado se aleja de la concepción modernista de que ésta es meramente forma y la suma de las artes. No importa tanto la forma, la musicalidad, la buena rima, si no se cuenta nada íntimo y personal. El verbo es lo más importante, porque expresa el tiempo, la temporalidad que él considera esencial. “El adjetivo y el nombre / remansos del agua limpia / son accidentes del verbo / en la gramática lírica / del hoy que será mañana / del ayer que es todavía”. Pero no desdeña algunos de los ropajes modernistas, aunque sin abusar de los mismos, usa una compleja red de símbolos personales (el viajero, el camino, la fuente, la luz, la tarde, las abejas, las moscas, las galerías, el agua que fluye, la noria…) y aporta una nueva estrofa, la silva arromanzada, compuesta por versos imparisílabos de arte mayor y menor, incluidos alejandrinos de 7 + 7, con rima asonante en los pares.
La poesía, “una honda palpitación del espíritu”, es la expresión íntima del sentimiento personal del poeta, pero, aunque íntima, pretende ser universal: es “el diálogo del hombre, de un hombre, con su tiempo”. La poesía es un diálogo de un hombre con el tiempo de cada uno. El poeta pretende eternizar ese tiempo objetivo para que permanezca vivo el tiempo psíquico del poeta, para que sea universal.
Rechaza el Creacionismo porque cultiva la imagen como algo en sí mismo. También le da mucha importancia al sentimiento que ha de impregnar la imagen. Las imágenes que no parten del sentimiento, sino sólo del intelecto, no valen nada. También rechaza la poesía surrealista, porque no tiene estructura lógica. Para él esto es una deshumanización, que no comparte. La poesía debe hablar con el corazón.
Me ha encantado poder vivir esta experiencia con mis compañeros, ya que los conozco hace mucho tiempo, y nos llevamos muy bien entre todos.
Lo hemos pasado genial, y me gustaría agradecerles a Eva y Miren el comportamiento que tuvieron con nosotros, ya que nos lo pasamos genial con ellas. ¡Muchas gracias, chicas!
Aquí os dejo con el vídeo creado por mi compañera Naroa, donde aparecen algunas de las muchas fotos que hicimos en ese maravilloso viaje. ¡Espero que os guste!
He hecho esta entrada para mostrar el trabajo que hemos creado mi compañera y yo utilizando el glogster, para publicitar nuestro instituto. ¡Espero que os guste!
Hemos creado este glogster, para trabajar la publicidad.
Hemos cogido, 6 anuncios publicitarios donde cada uno de ellos tiene un tema diferente.
Un anuncio histórico, otro colorido, uno donde lo importante sea el logo, dos anuncios sexistas (uno de mujer y otro del hombre) y otro anuncio de mal gusto.
Escrito por clase4monica 
